요즘은 게임 물리엔진을 통해서도 물리에 대한 감각을 키워줄 수도 있는 시대네요. 확실히 초등학생 때처럼 어렸을 때면, 따분하게 '공부'라고 여겨지는 것에 흥미를 키우지는 않았던 것 같아요. 킹오파나 철권만 죽어라 했었네요. 굉장히 진지한 질문이네요! 저같은 경우에는 물리 시작하게 된 계기가 막연하게 '와, 저 물리학자 (파인만) 멋져 보여. 나도 물리 공부하면 비슷하게 되려나...?' 하는 동경의 마음이었네요. 뭔가 모범이 되는 모습의 어른들이 열심히 일하는 현장의 모습이나 강연 같은 것을 자주 접할 기회를 주는 것도 그런 맥락에서 도움이 되겠네요.

쿤이 설파한 혁명을 통한 과학의 발전(또는 패러다임 전환)은 아무래도 쿤이 직접 쓴 "과학 혁명의 구조"를 읽는 것이 왕도일 것 같아요. 제가 공부할 때에는 이대 교수였나 옛날에 한 한글 번역이 너무 엿같아서 결국 울며 겨자먹기로 원서로 읽었었는데, 지금은 더 좋은 번역이 있는지 모르겠네요. 당시 철학자 포퍼의 '과학은 반증가능한 주장 또는 제안들의 집합이다.'라는 식으로 과학이 정반합의 구조를 통해 선형적으로 발전가능하다는 해석이 만연해 있던 때였는데 물리학에 철학까지 한꺼번에 하버드서 박사학위를 딴 쿤이 '내가 해봐서 아는데 그거 아님'이라며 과학자는 반증가능하더라도 기존의 이론을 쉽사리 포기하지 않고 정말정말 갖다버려야할 그 순간까지 신봉하려는 경향이 있고, 더 이상 기존의 이론으로 설명이 안 되는 현상들이 너무나 많아졌을 때에 어느 천재가 나타나 새로운 혁명적인 이론을 들고 나와 혁명적으로 패러다임 전환을 시킨다는 이론을 들고 왔었다는 정도로만 기억하고 있네요. 그런 의미에서 '쿤 / 포퍼 논쟁'이라는 책을 읽어보셔도 괜찮겠네요.

번역이 씨발 진짜... 하... 그딴 짓 하고도 인세 받아먹는 꼴 보면 레알 한국 학계 적폐 투성이다.

초등 물리교육은 VR을 빨리 도입해야할듯? 게임으로 체험하는게 확실히 좋아보이는데 VR이면 체험효과는 수직상승

VR이 6dof 3dof 로 나뉘는데 교육용은 3dof로 충분해 보여유 3dof로도 시점위치 변경을 통해 다각도로 볼수 있으니까유