문제 만드는데 고민되는 거 있어서 여쭤보고 싶은 게 있습니다.


만드는 문제는 '풀이에서 오류 찾기 문제'입니다. 
여느 오류 찾기 문제와 같이 풀이를 틀리는 역할과 지적할 역할이 등장하는데요.

풀이를 틀리는 역할과 지적할 역할을 뭐라고 지칭해야 할지 아이디어가 떠오르지 않습니다.


다음은 제가 떠올린 아이디어들인데 더 떠오르지 않아 의견을 묻고 싶습니다.


<풀이를 틀리는 역할>

(채택)

 - 수린이: '수학+어린이'로 처음에는 누구나 할법한 실수를 한다는 의미의 '어린이'를 합성. 어감도 나쁘지 않아 채택.
(기각)

- 수붕이: '수학+붕붕이'로 어감은 좋으나 '실수'나 '성장가능성' 등에 대한 키워드가 포함되지 못해 기각.

- 수알못: '수학+알지 못하는'로 어감은 좋을지 몰라도 부정적인 의미가 다수 포함되어 기각.


<지적하는 역할>
(채택)
- 없음

(기각)

- 수붕이: '수학+붕붕이'로 어감은 좋으나 채택한 '수린이'와 시너지가 없어 기각

- 수챈러: '수학+채널+er'로 어감도 좋지 않고 여러모로 별로라서 기각

- 세미: EBS 교육 프로그램에 등장하는 캐릭터의 이름. 특정 작품에 등장하는 인물이라 문제의 설정과 캐릭터의 설정이 부합하지 않을 수 있음. 즉, 범용성이 낮아 기각. (같은 이유로 지수, 진수, 호제 등 수학 용어에서 유래한 이름은 기각.)